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구성주의유아교육연구 10권 2호 업로드 해 드립니다.

■ 교실에서 일어나는 유아 간 갈등 유형과 교사 개입 전략 탐색
………………………………………………………………………………… 정경미·김정준 / 5
■ 구슬 길 만들기에서 나타난 창의융합 놀이의 특징 탐색
………………………………………………………………………………………… 신현정 / 33
■ 유아세계시민의식 증진 협동미술교육 프로그램 개발을 위한 교사의 인식 및 요구
……………………………………………………………………………… 이연승·최유정 / 61
■ 유아 대상 R-러닝 효과에 관한 메타분석
………………………………………………………………………………………… 이소현 / 97
■ 유아교사의 전문성 인식이 교사효능감과 회복탄력성에 미치는 영향
……………………………………………………………………………… 김미경·이성희 / 117
■ 유아기 지속가능발전교육에 기반한 자원재활용교육 프로그램 개발을 위한 보육교직원의 인
식 및 요구도
……………………………………………………………………………… 이연승·박상태 / 139
■ 저경력 유아교사가 인식하는 놀이중심 교육과정에서의 놀이의 개념, 교사의 역할 및 현장의
실제
……………………………………………………………………………… 이보영·오주은 / 163
■ 지속 가능한 유-초 전이 지원을 위한 유아교육 내 ‘경첩의 공간’ 사유 고찰
………………………………………………………………………………………… 박건령 / 191